El pasado 19 de enero presentamos el material “¿Y AHORA QUÉ?” en el Máster Propio en Convivencia y resolución de conflictos escolares, 1ª Edición 2022-2023 de la Universitat de València.
Nuestra participación se concretó dentro de la “Aportación de las Ciencias Sociales a la
percepción y resolución pacífica de los conflictos escolares”
En la sesión en la que intervinimos se trataron estos temas:
1.
Agenda 2030: representación social de la solidaridad y la sostenibilidad
1.1.
Agenda 2030.
1.2.
Percepción de la solidaridad y sostenibilidad en los docentes con formación.
2.
Experiencias de convivencia en los centros escolares.
2.1.
¿Y ahora qué?
Compartimos la sesión con el profesor J Antonio Morales y
con Arantxa Parra.
En el preámbulo de la exposición hicimos referencia a dos
publicaciones recientes que avalan el trabajo realizado:
Francisco Mora
“Neuroeducador. Una nueva profesión” (2022)
Alianza Editorial. Madrid. El autor
insiste en que tenemos que ser capaces
de alejar el castigo, el dolor o el miedo de las aulas y de impregnarlas de placer,
alegría y recompensa. Así haremos perdurar los aprendizajes y crearemos “la
distensión constante” en los centros escolares. Además potenciaremos la
espontaneidad y evitaremos posibles psicopatologías tempranas
Albano De Alonso Paz, miembro del Colectivo DIME en “Tras
cada estudiante, un relato: las historias de vida en la escuela”, de DIARIO
DE EDUCACIÓN Enero 2023 aboga por repensar los espacios y los tiempos escolares
para la escucha y la narración de historias de vida de los estudiantes. También
por la formación del profesorado para que en la educación formal se trabaje por
el sentimiento de pertenencia a la escuela porque, sobretodo en Secundaria, la
lejanía que los estudiantes sienten del centro escolar les lleva a presentar
problemas conductuales y al fracaso académico continuo.
Disfrutamos de una tarde de aprendizaje con las
exposiciones anteriores y las aportaciones del alumnado. Agradecemos a la
organización la oportunidad de
participar en un Máster tan necesario.
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